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Terrains d'aventure du passé/pour l'avenir (TAPLA)

Terrains d'aventure du passé/pour l'avenir (TAPLA)
En haut : Terrain d'aventure d'Emdrup, Copenhague, 1943 En bas : CÉMÉA, Terrain d'aventure de la Belle-Beille, Angers, 2019

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Le projet de recherche « Terrains d’aventure du passé/pour l’avenir» entend établir un état de l’art complet, des années 1970 à nos jours, concernant les terrains d’aventure, les formes pédagogiques de plein air qui les ont précédés et celles qui en découlent. Il vise à comprendre l’héritage laissé par ces dispositifs apparus durant la Seconde Guerre mondiale au Danemark et progressivement étendus à différents pays d’Europe, dont la France, et à vérifier dans quelles mesures ces expérimentations peuvent constituer des solutions innovantes pour interroger la manière de fabriquer les espaces urbains pour les enfants, mais surtout par les enfants et l’ensemble de leurs usagers. Ce travail permettra d’ouvrir un champ de recherche croisant, dans le domaine des sciences humaines et sociales (ethnologie, histoire, géographie, sociologie urbaine, sciences de l’éducation, philosophie), mais aussi de l’architecture, la production d’espaces de jeux urbains et paysagés et l’implication des usagers concernés par ce projet dans un geste d’empowerment et d'émancipation individuelle et collective. Il s’agit ainsi de cerner au mieux, à travers une approche transdisciplinaire, le patrimoine méconnu des terrains d’aventure pour en faire ressortir leurs legs et l’impact qu’ils ont eu sur celles et ceux qui les ont pratiqués (tant enfants qu’adultes) et les pratiquent encore comme leurs potentialités dans l’aménagement des espaces urbains futurs. 

Responsables du projet

Gilles RAVENEAU , Université Paris Nanterre - Laboratoire d'ethnologie et de sociologie comparative (LESC) 

Clothilde ROULLIER , Archives nationales

Partenaires au sein du labex

  • Laboratoire d'Ethnologie et de Sociologie Comparative (LESC) - UMR 7186
  • Archives nationales
  • Laboratoire Architecture, Ville, Urbanisme, Environnement (LAVUE) - UMR 7218

Autres partenaires associés

Université de Leeds, Royaume Uni
https://www.ncuk.ac.uk/fr/our-universities/university-of-leeds/

Centre de Recherche Interuniversitaire Expériences Ressources Culturelles Éducation (EXPERICE), Université Paris 13
https://experice.univ-paris13.fr/

Association des déposants aux archives de la jeunesse et de l'éducation populaire - ADAJEP
http://archives.valdemarne.fr/r/105/presentation-de-l-adajep

Centre Interfacultaire en Droits de l'Enfant, Université de Genève
https://www.unige.ch/cide/fr/

Fonds de coopération de la jeunesse et de l'éducation populaire/Archives de l'éducation populaire - FONJEP/PAJEP
https://www.fonjep.org/pajep-archives/presentation

Environnement Ville Société (EVS) - UMR 5600, CNRS
https://umr5600.cnrs.fr/fr/accueil/

Durée du projet

32 mois

Mots-clés

jeu, pédagogies alternatives, autonomie, aménagements, plein air

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RAVENEAU

Des terrains d'aventure du passé/pour l'avenir

Revue Sud, 2020


URL / DOI:  Article en ligne
Editeur:  École nationale supérieure d'architecture de Marseille (ENSA Marseille)


Document extrait du dossier concernant la Fédération nationale des associations régionales des animateurs de terrains d’aventure. Archives nationales, 19870093/1.

Résumé

Ce texte présente une réflexion issue d’un projet de recherche collectif et pluridisciplinaire « Terrains d’aventure du passé/pour l’avenir (TAPLA) », dirigé par Gilles Raveneau (Université Lumière Lyon 2) et Clothilde Roullier (Archives nationales)