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Les scholies à l'Iliade d'Homère : du texte à l'hypertexte

Les scholies à l'Iliade d'Homère : du texte à l'hypertexte
© 2010, Center for Hellenic Studies license CC by-NC-SA 3.0

Les scholies à l’Iliade – les annotations marginales et interlinéaires qui accompagnaient le texte d’Homère dans les manuscrits médiévaux – forment un corpus gigantesque et sans équivalent par sa richesse. L’intérêt des scholies à l’Iliade est double. Du point de vue du contenu, elles conservent des informations capitales sur le texte homérique et sur son commentaire, héritées des Alexandrins et de leurs successeurs, et forment une encyclopédie des savoirs antiques. Du point de vue du fonctionnement, elles fournissent le point de départ à une enquête plus large et plus ambitieuse, car les scholies sont l’ancêtre le plus ancien de nos notes de bas de pages et de nos liens hypertextes modernes.
Le projet comporte deux volets. D’une part, il mettra à la disposition de la communauté scientifique internationale ce corpus essentiel sous une forme adaptée aux nouvelles fonctionnalités en environnement numérique (site en open source). D’autre part, il étudiera le fonctionnement même des scholies, qui n’ont été jusque là étudiées que pour leur contenu, alors même qu’elles sont le premier jalon historique identifiable dans la mise en œuvre de logiques hypertextuelles pour transmettre des informations capitales sur l’œuvre fondamentale des Grecs, l’Iliade. Elles seront ainsi l’occasion d’une réflexion sur l’invention d’une nouvelle forme d’édition en ligne, conforme à ces logiques hypertextuelles.

Responsable du Projet

Christophe BRÉCHET , Université Paris Nanterre

Partenaires au sein du labex

  • Archéologies et Sciences de l'Antiquité (ArScAn) - UMR 7041
  • Bibliothèque de Documentation Internationale Contemporaine (BDIC)
  • Bibliothèque nationale de France (BnF)
  • Modèles, Dynamiques, Corpus (MoDyCo) - UMR 7114

Autres partenaires associés

Centre for Hellenic Studies, Washington
http://chs.harvard.edu/

Université catholique de Louvain
https://uclouvain.be/

Institut de recherche et d’histoire des textes (IRHT - Paris)
http://www.irht.cnrs.fr/

Durée du projet

5 ans

Documents

Document

Affiche de la journée "Traduire, Transposer, Transmettre", 30 avril 2014
avril_2014_affiche_etudes_classiques_ere_numerique.pdf ( pdf - 2.05 Mo )

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Georgia KOLOVOU


Titre:  Docteur
Fonction:  Post-doctorante
Institution:  Archéologies et Sciences de l'Antiquité, UMR 7041 , Université Paris Nanterre


Participe au projet:  Les scholies à l'Iliade d'Homère : du texte à l'hypertexte


Bio

Georgia Kolovou obtient, en novembre 2012, un doctorat en Lettres Classiques à l’Université de la Sorbonne-Paris IV. Elle rejoint le labex Les passés dans le présent, en étant rattachée au laboratoire Archéologies et Sciences de l’Antiquité (ArScAn), dans le cadre du projet « les scholies à l’Iliade d’Homère : du texte à l’hypertexte ». Le projet est coordonné par Christophe Bréchet, maître de conférences, Université Paris Nanterre, et ArScAn.

Christophe BRÉCHET


Titre:  Maître de conférences
Institution:  Université Paris Nanterre , Archéologies et Sciences de l'Antiquité, UMR 7041


Co-responsable du projet:  Les scholies à l'Iliade d'Homère : du texte à l'hypertexte