Comptes rendus de réunion, rapports scientifiques et procédures d’enregistrement

(1964-2020)

Coordination

Caroline Facq-Mellet (MoDyCo/UPL), Judith Revel (Sophiapol/UPL) et Frédérique Sitri (Ceditec/UPEC)

Séminaire 2020-2021

Le projet ArchivU a pour ambition d’étudier les mutations de l’institution universitaire et du travail scientifique sous l'angle inédit de l'analyse discursive de deux genres textuels : les comptes rendus de réunion et les rapports scientifiques. Ce projet, qui réunit des linguistes, des philosophes, des historiens, des sociologues et des conservateurs autour d’un corpus archivistique spécifique - celui des archives de l’université de Nanterre depuis sa fondation - vise à proposer des approches pluridisciplinaires de ces deux exercices discursifs, dont les archives universitaires conservent la stratification des transformations. Il s’agit donc de s’interroger simultanément sur l’histoire récente d’une institution de savoir (l’université), sur les pratiques d’écriture et d’enregistrement que celle-ci met en place à l’égard de sa propre activité, et sur le déploiement d’une sorte de « pouvoir disciplinaire », au sens foucaldien du terme, dont on trouverait ici non pas l’application aux corps mais aux discours, aux savoirs et aux pratiques universitaires.

Concevant comme fondamentale la coopération entre des chercheurs universitaires, d’une part, et des conservateurs et archivistes travaillant au sein d’institutions patrimoniales, de l’autre, le projet s’attache spécifiquement à des sources archivistiques encore largement inexploitées, et aimerait en faire la matière d’une enquête inédite sur l’ordre du discours particulier qu’il convient d’interroger dès lors que l’on cherche à restituer une histoire institutionnelle de l’université à partir de ses pratiques d’écriture.

Ce projet de préfiguration s’inscrit dans le Labex « Les passés dans le présent » : il représente la première étape d’un travail plus vaste qui sera d’ampleur triennale, et vise cette année à spécifier des éléments essentiels pour le chantier à venir. Cinq questions ont été formulées, qui constitueront le fil du séminaire 2020-2021 : le rapport entre ArchivU et d’autres projets de recherche développés au sein du Labex et ayant concerné eux aussi l’histoire de Nanterre ; les méthodes de recueil des données et l’inclusion éventuelle, audelà du seul corpus papier, d’archives orales (avec la possibilité d’une campagne de récollection d’archives orales et/ou de recueil de témoignages concernant la production des comptes rendus de réunion et des rapports scientifiques à Nanterre) ; le choix de la périodisation retenue ; le dialogue nécessaire avec les historiens et les sociologues de l’institution universitaire ; l’intégration éventuelle, parallèlement aux archives de Nanterre, d’au moins un autre corpus, pour permettre une analyse comparée.

Le séminaire de cette année comprendra six séances de trois heures, entre décembre 2020 et juin 2021.

10 décembre 2020 : « ArchivU dans le Labex « Les passés dans le présent » : En dialogue avec « Faire et arpenter l’histoire de Nanterre »

21 janvier : « Corpus écrits, sources orales : questions de méthode »

18 février : « Quelle histoire pour l’université ? Périodisation, permanences et discontinuités ».

18 mars : « ArchivU, une approche comparative ? »

8 avril (modifiable) : « Explorations du corpus numérisé : présentation des premiers résultats »

27 mai ou 3 juin : « Une enquête complémentaire : les rapports HCERES des unités de recherche de Nanterre »

Séminaire 3

Jeudi 18 février 2021 16h30-19h00

Quelle histoire pour l’université ? Périodisation, permanences et discontinuités

Le séminaire sera consacré à la question de la périodisation envisagée pour le projet ArchivU. Si le projet s’est donné pour bornes extrêmes 1964, date de l’installation de la Faculté de Lettres à Nanterre, d’une part, et notre propre présent de l’autre, d’autres périodisations peuvent sans doute être envisagées. La séance permettra également de faire l’hypothèse, à l’intérieur de la période choisie, d’un repérage plus fin à partir de l’identification de discontinuités significatives. Celles-ci peuvent bien entendu correspondre à des transformations importantes de l’université en général (loi Faure, loi Savary, contractualisation, mise en place de ANR, de l’AERES, loi LRU etc.), mais la discussion en fera sans doute émerger d’autres, y compris de manière spécifique à Nanterre. Ce sont précisément ces hypothèses qui demanderont à être confirmées par l’étude du corpus archivistique étudié. Les deux « genres » envisagés – comptes rendus de réunion et rapports scientifiques - en enregistrent-ils l’existence, et de quelle manière ?

Nous accueillerons des historiens spécialistes de l’histoire des universités.

Intervenants :

Emmanuelle Picard (MCF HDR, ENS Lyon/Triangle) :

« Révolutions structurelles: disciplines et statuts dans un contexte de transformations rapides ».

Patrick Fridenson (Directeur d’études, EHESS/CRH) :

« Entre écrire et dire : pour qui les enseignants-chercheurs ont-ils rendu compte dans les institutions d'enseignement supérieur et de recherche 1964-2013 ».

Cédric Le Cocq (doctorant, Paris Nanterre/IDHES, prépare une thèse sur « Nanterre et ses étudiants, 1964-1984 ») :

« L’héritage de mai 68 à l’université française : l’exemple de l’université de Nanterre ».

Coordination de la séance assurée par :

Caroline Mellet (Modyco, Paris Nanterre, caroline.facqmellet@gmail.com)

Judith Revel (Sophiapol, Paris Nanterre, jrevel@parisnanterre.fr)

Frédérique Sitri (Ceditec, UPEC, frederique.sitri@u-pec.fr)
 

Lien Zoom pour participer à la réunion