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Mémoire administrative et changements de régime

Mémoire administrative et changements de régime
Lomonosov Moscow State University (MSU) ©Alexey Kljatov (CC BY-NC 2.0, Source : Flickr)

Le projet se propose de jeter les bases d’un réseau de recherche international autour de la question de la mémoire des pratiques de l’administration après un changement de régime. Il aura pour point de départ des interrogations sur la survie dans la Russie actuelle de pratiques et d’institutions administratives héritées de la période soviétique. Comment ce passé, explicitement rejeté et dévalorisé tout au long des années 1990, est-il à présent réinvesti et réhabilité par les acteurs ?

Project managers

Carole SIGMAN , Institut des Sciences sociales du Politique, UMR 7220, CNRS

Alain BLUM , Centre d’études franco-russes de Moscou (CEFR)

Internal cluster partners

  • Institut des Sciences sociales du Politique (ISP) - UMR 7220

Associated partners

Le Centre d’études franco-russes de Moscou (CEFR, USR 3060)
http://www.centre-fr.net/

Duration

12 mois

Keywords

Pratiques administratives, Planification soviétique, Nouveau management public, Path dependence, Appropriations du passé, Oubli

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SIGMAN

"Retour de l’État" et formes de domination en Russie. Le cas de l’enseignement supérieur

Revue française de science politique, vol. 66, n° 6


ISBN:  9782724634662
URL / DOI:  DOI de la revue
Publisher:  Presses de Sciences Po (P.F.N.S.P.)


keywords

régime autoritaire, domination, Russie, enseignement supérieur

Summary

Comment l’État central russe, sous la présidence de Vladimir Poutine, reprend-il pied dans des secteurs stratégiques qui lui avaient largement échappé après la chute de l’URSS ? Confronté aux survivances de rapports sociaux issus des années 1990 qui l’avaient marginalisé de facto, le Centre utilise les ressources de la rente pétrolière. Mais l’essentiel se situe dans les modalités par lesquelles il s’impose et qui sont constitutives de ce qu’on a appelé la « verticale du pouvoir ». Cet article s’efforce de comprendre comment se construisent les nouvelles relations d’autorité et modalités d’emprise qui caractérisent ce régime politique en prenant comme terrain d’observation l’enseignement supérieur.